Voyage au bout des stages de remise à niveau

A la rentrée 2008, Monsieur Sarkozy encore tout frétillant dans ses nouvelles fonctions nous annonçait tout plein de mesures enthousiastes pour l'école.
Grasse mat les samedis matins: les gosses allaient travailler moins, les parents auraient leur week end tranquille et par la même occasion, les maîtres d'école aussi. Merveilleux!

Merci Reiser!

Pas question pour autant de laisser sur le carreau les "élèves en difficulté". Monsieur Sarkozy aime les défis et les effets d'annonce. Donc ce dispositif de grasse mat un peu démago allait donner lieu à une autre riche idée encore plus démago et compensatrice de liberté saturnale: l'"aide personnalisée" dispensée aux élèves en difficulté.
Les mouflets concernés allaient être pris en charge deux fois une heure par semaine pendant les journées de classe. Les chronobiologistes sont formels: 6h d'école et plus avec le temps de cantine, c'est pas assez.
Autre défi dont Sarkozy a le secret: caser le même programme déjà costaud sans les samedis matins, avec des classes pleines comme des oeufs éventuellement agrémentées de loulous au comportement troublé.
Quelque part à l'Elysée, un conseiller lucide a dû dire à Sarko que ce cocktail-là risquait de sentir le Molotov assez rapidement.
D'où l'accouchement de l'idée qui tue et met tout le monde d'accord:
les stages de remise à niveau pendant les vacances!

Voilà ce qu'on dit aux parents: "Vos mômes vont être pris en charge par des profs volontaires et très pédago. Ça va être super et en plus, c'est gratos".
Le parent alléché: "Pourquoi ne pas tenter. Et toujours ça de gratté sur le centre aéré."

Voilà ce qu'on dit aux enseignants: "boulot facile en petits groupes de cinq enfants maximum, payé en heures sup 360€ pour 15h et exonéré d'impôts".
Le prof appâté:"360€??? C'est grassement payé et si en plus c'est facile..... Je vais enfin pouvoir me payer le dernier Mac Book Pro/ la guêpière "Soir de Venise"!"

Sarko a réponse à tout.

Cette année, bien que peu convaincue par ce gavage en règle, j'ai cédé au chant des sirènes et je me suis portée volontaire. J'avais besoin de sous (pas pour me payer une guêpière, soyons sérieux).

Je fus édifiée.

Les convocations furent délivrées aux familles juste une semaine avant le début du stage. Certaines ont annulé leurs vacances pour offrir ce soutien à leur enfant. Pauvres gens....
Des enseignants, on fit encore moins de cas: convocation quatre jours avant le démarrage sur le temps de midi. A peine une heure pour découvrir les difficultés des "stagiaires", former les groupes, manger.....on n'a pas mangé.
Ce fut épique, car nous découvrîmes à cette occasion qu'en plus des CM1 et des CM2, on avait accepté les CE1...sans savoir combien d'enseignants se porteraient volontaires. Résultat: de cinq maximum, les groupes sont passés à sept, huit, voire dix!
Piégés comme des bleus, on a commencé à regretter.
Trop tard.

Le stage nous a laissés sur le flanc.
Trois heures en petit comité chaque matin de 8h30 à 11h30, avec quinze minutes de pause en tout et pour tout, c'est lourd. Pourquoi lourd? Parce que d'abord, il faut se lever alors qu'on est claqués. Ça, d'accord, ça faisait partie du contrat, alors on n'a pas râlé.

Ensuite, la moitié des mômes ne voulait absolument pas venir à ce stage de malheur. Ils préféraient dormir et on les comprend.
AP* + stage + six heures de taule par jour = C'EST TROP!

Un bon tiers ne relevaient pas de ce dispositif: non-lecteurs, agités chroniques, pourrisseurs de vie, handicapés légers, absentéistes... il a bien fallu les prendre quand même.

Compte tenu de la non-organisation, un jeudi midi sur un coin de table vite fait et l'estomac vide, à trier les mômes au pif tellement il y en avait, pas facile de programmer un boulot construit.

Moi, j'en avais sept: cinq mimis et deux pénibles. Une grande peste à la langue trop longue dont l'occupation principale consistait à se payer la fiole des autres. Un pauvre gosse déjà revenu de tout, un révolté, qui ruminait sa désespérance. Un costaud susceptible aussi qui, en cas d'affront, le lavait d'un coup de poing ou d'un jet de projectile. C'était imprévisible.
L'association de la grande niaiseuse et de l'autre n'était pas très judicieuse: ils se chauffaient tous les deux et le dur aurait fini par lui mettre une peignée. Le dernier matin, après avoir tenté de travailler, calmé l'irrascible qui avait déjà jeté deux fois son gros feutre à la tête d'un autre et voulu se rouler en boule à terre pour manifester sa colère, j'ai fini par improviser une séance de théâtre: ils n'en pouvaient simplement plus.

Conclusion de ce stage: ça ne sert strictement à rien, surtout si les enfants sont récalcitrants. Ce n'est pas en une semaine qu'on va rattraper des mois, des années de décrochage. Les gosses ont besoin de leurs vacances et entreprendre d'en faire du foie gras est inutile et douloureux.
Je ne sais pas comment ça se passe ailleurs, mais chez moi, une chose est sûre, c'était le foutoir.
Alors si des parents me lisent, ne croyez pas un mot de ce que l'éducation nationale vous raconte: les enseignants volontaires, la remise à niveau miraculeuse, la joie et la bonne humeur, l'organisation dentelée au millimètre... c'est du baratin!

La vérité, c'est que l'éducation nationale a le nez morveux et veut se racheter une conscience.
Les volontaires ont tout bonnement besoin de fric, sinon ils n'iraient pas.
Les enfants souffrent de ne pas pouvoir se reposer comme ils le méritent. Qu'on leur foute la paix en période de vacances et qu'on leur offre ce dont ils ont besoin le reste du temps: une école qui fasse son boulot.


*Aide personnalisée, en jargon.